小学有科学吗？
小学没有科学，现在国家颁布的义务教育课程设置方案里面，只有一科叫做综合实践活动课，这个课程里包含科技实践的内容（比如制作小发明、小创造）；而自然科学则属于初中课程，具体可参看《初中理科教学大纲》和各地初中教材。 之所以这样安排，是因为科学的本质就是在观察和理解自然的基础上发展起来的，而小学的孩子不具备系统的理论知识，也没有必要的实验设施。如果强行开设科学课程，只能事倍功半。但综合实践活动课里有科学知识性内容，而且是在课程计划里安排了相应课时，因此是符合科学教育的规律。
我作为一名在乡下小学教了8年书的教师，可以很负责任地说，在现阶段，农村小学的师资力量、教学条件能开出一门综合实践活动课都已经很难得了，大部分学校甚至连这科都没有，孩子们对大自然的了解只限于校长和老师那套封建迷信的说法——地球是由神创造的，宇宙是无极的。 作为一位教育工作者，我觉得非常有必要开设这一科目，让青少年儿童从小养成尊重自然、保护环境、爱护动植物、关心人类未来命运的良好品质。