九个月宝宝有什么特征？
1. 能独立坐起来并可以撑很久，甚至能够爬行； 2. 牙齿一般有5～6个长出（出牙的早晚个体差异很大，和遗传以及营养状况有关），喜欢咬东西，而且越是硬的东西越喜欢； 3. 语言能力突飞猛进。除了哭之外，会发出不同的音调来表达自己的意愿、需求、喜悦和愤怒等情感； 4. 喜欢爬高，喜欢站立，并且非常喜欢踮脚尖； 5. 手的功能强大起来，会摆弄玩具，喜欢撕纸，扔东西，这些动作是婴儿认知世界的方式之一； 6. 对周围的事物充满好奇，比如听到洗衣机轰鸣的声音可能会感兴趣，于是往里面张望，看到水龙头流出的水可能会用手去撩，甚至可能把手指放进嘴里“品尝”；
7. 爱笑，特别是有人逗他的时候，会开心得手舞足蹈，笑起来像个小疯子； 8. 开始认识亲人，尤其是妈妈（因为妈妈经常抱孩子，而且对孩子温柔体贴），看见妈妈时会开心地微笑，主动找妈妈； 9. 能识别熟悉的人和陌生人，当陌生人摸他抱抱他时他会皱起眉或大哭抗议。但是，有些孩子可能不认可陌生人的亲吻，这时候我们只需要微笑地看着他们就好，因为他们其实已经认出了你们。 10. 在一两个月前学会翻身后，又开始学会自己坐着，然后趴着，再站起来……每一瞬间都在挑战自己的新高度，并且乐在其中。
牙齿与消化功能逐渐完善，可训练开始拿小勺自己吃饭。
学习能力逐渐增强，听到叫自己的名字，会转过头来，并且寻找声源，会和人打招呼“欢迎”、“再见”了。还会做相应的动作来“告诉”父母大小便的需求。开始从牙床上发出的“咿咿呀呀”的声音中分化出几个音节，并带有重复性。会用眼睛看着物品，用手去指物，会拍手欢迎或挥手“拜拜”了，喜欢“认生”了，对熟悉的亲人和人来往表现出极大的欣喜与兴奋，但对生疏人表现出恐惧、大哭等强烈的排斥反应。宝宝知道物品可互相敲击，会拍打物品来玩了。出现抗拒行为，“不要”、“躲”、“走开”、“烦”、“滚”等通过表情和大哭喊叫来表现，常为以后意志坚强的个性打下基础。
随着四肢与脊柱的发育，可双膝着地，双手向前爬，并可从卧位直接变为坐位，手眼协调能力很好，能准确地取物，特别喜欢往高处坐。喜欢扔玩具，喜欢用手挠人，会用手拿着水杯喝水，还会转动杯子。
每日平均睡眠14—15小时；身长61—69厘米；体重7—9.5千克；头围42—46厘米；胸围与头围差不多，但以后可逐渐超过头围，手能张开伸直，能捏或弹响指，能拍手，会认识照片中熟悉的物品，可拉自己的头发及衣服，可独坐片刻，能从仰卧转成俯卧，会双膝着地爬，用双前臂撑着身体向前行进。
喂养：每日5—6次奶，1—2次饭。每天给3—6个蛋黄或全蛋，可给鲜果泥或菜泥、肉泥、碎菜、碎肉。每日给2杯水，逐渐断掉奶瓶改用杯子喝奶和水，开始训练自己拿小勺吃饭，饭菜制作不要过细过软，适当吃些粗一些的饭菜及整块物品，以训练咀嚼与进食功能。每日给500毫升奶，给1/2个鸡蛋油饼，0.5千克面条或馒头及100克碎肉、鱼肉、鱼汤、菜汤，0.5千克新鲜水果。
护理：可穿一整套的衣服、开裆裤、带帽子的衣服，衣着不要过紧，可束裤腰带及鞋袜。训练自己用手喝水、饭，用手拿食物吃，给予补充训练“欢迎”、“再见”、“不要”等手语及表情。禁止吃家庭大人吃的过于浓厚或刺激之食物，禁止吃生冷、不洁饮食，禁止自己玩弄危险品、尖锐物、绳索、细小物、电池、按钮、别针、钱币、打火机等。禁止长时间玩或看电脑、录像、电视、手机、点读机、复读机等电子产品。禁止长时间抱在手里或坐在大人腿上。禁止穿高跟鞋、硬鞋、凉拖鞋等大人鞋。禁止坐沙发和用成人的座椅、坐便器、桌、椅。
